La Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (ISCED) de la UNESCO: Un Marco para la Armonización de las Competencias Profesionales a Nivel Global
El Dr. Mohammad Sajjad Dehnavy, presidente de la Organización de Especialistas y Consultores de las Naciones Islámicas (INSCO) y decano del Higher Skills College de la Appleton Private University, lidera la localización del proyecto "Clasificación y Determinación de Competencias Profesionales" basado en la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (ISCED) de la UNESCO, con el objetivo de armonizar las cualificaciones profesionales con los estándares internacionales.
La Appleton Private University, comprometida con la excelencia académica y la pertinencia global, se alinea con los estándares educativos internacionales más importantes, incluyendo la ISCED de la UNESCO. Este marco integral facilita la comparación y el reconocimiento de las cualificaciones educativas y profesionales a nivel internacional, promoviendo la movilidad académica y laboral, y contribuyendo al desarrollo de una fuerza laboral altamente cualificada.
1. Introducción: La Importancia de la Armonización Internacional de la Educación
En un mundo cada vez más interconectado, la armonización internacional de la educación se vuelve crucial para facilitar la movilidad académica y profesional, promover el reconocimiento mutuo de cualificaciones y fomentar la cooperación internacional en el ámbito educativo. La Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (ISCED) de la UNESCO, como principal marco de referencia para la clasificación y comparación de los sistemas educativos a nivel global, juega un papel fundamental en este proceso.
La ISCED proporciona un lenguaje común para describir y comparar los programas educativos y las cualificaciones, permitiendo a los países intercambiar información, analizar tendencias y desarrollar políticas educativas basadas en datos comparables. La adopción de la ISCED como marco de referencia para la clasificación y determinación de competencias profesionales, como lo está haciendo la Appleton Private University bajo el liderazgo del Dr. Dehnavy, asegura la alineación con los estándares internacionales y facilita el reconocimiento de las cualificaciones profesionales en diferentes países.
2. La Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (ISCED) de la UNESCO
La ISCED es una clasificación jerárquica de los programas educativos y las cualificaciones, que abarca todos los niveles educativos, desde la educación preescolar hasta la educación terciaria. La clasificación se basa en las características de los programas educativos, como la edad de los estudiantes, los requisitos de ingreso, la duración del programa, el contenido del currículo y la orientación académica o profesional.
La ISCED se utiliza para recopilar, compilar y presentar estadísticas educativas a nivel nacional e internacional, permitiendo a los países comparar sus sistemas educativos con los de otros países, identificar áreas de fortaleza y debilidad, y formular políticas educativas basadas en la evidencia.
3. La ISCED como Marco para la Clasificación y Determinación de Competencias Profesionales
La ISCED no solo se utiliza para clasificar los programas educativos, sino también para clasificar las cualificaciones y las competencias profesionales. Esto permite a los países comparar las cualificaciones profesionales con los estándares internacionales, facilitar el reconocimiento mutuo de cualificaciones y promover la movilidad laboral.
La utilización de la ISCED como marco de referencia para la clasificación y determinación de competencias profesionales, como lo está haciendo la Appleton Private University, ofrece varias ventajas:
- Armonización con los estándares internacionales: Asegura que las cualificaciones profesionales estén alineadas con los estándares internacionales, facilitando su reconocimiento en diferentes países.
- Comparabilidad: Permite comparar las cualificaciones profesionales entre diferentes países e identificar áreas de equivalencia.
- Transparencia: Proporciona un lenguaje común para describir las cualificaciones profesionales, mejorando la transparencia y la comprensión.
- Movilidad laboral: Facilita la movilidad laboral internacional al permitir que las cualificaciones profesionales sean reconocidas en diferentes países.
4. El Proyecto "Clasificación y Determinación de Competencias Profesionales" en la Appleton Private University
El Dr. Mohammad Sajjad Dehnavy, presidente de INSCO y decano del Higher Skills College de la Appleton Private University, lidera el proyecto "Clasificación y Determinación de Competencias Profesionales" basado en la ISCED de la UNESCO. Este proyecto tiene como objetivo:
Localizar la ISCED: Adaptar la ISCED al contexto nacional, teniendo en cuenta las características específicas del sistema educativo y las necesidades del mercado laboral.
- Clasificar las cualificaciones profesionales: Clasificar las cualificaciones profesionales existentes en el país según la ISCED.
- Desarrollar un sistema de certificación: Establecer un sistema de certificación de competencias profesionales basado en la ISCED.
- Promover el reconocimiento internacional: Facilitar el reconocimiento internacional de las cualificaciones profesionales.
5. La Importancia de la Colaboración Internacional
La armonización internacional de la educación y las cualificaciones profesionales requiere la colaboración entre los diferentes actores, incluyendo los gobiernos, las instituciones educativas, las organizaciones internacionales y el sector privado.
La colaboración internacional permite:
- Intercambio de experiencias: Compartir las mejores prácticas y aprender de las experiencias de otros países.
- Desarrollo de estándares comunes: Trabajar en conjunto para desarrollar estándares internacionales para la clasificación y el reconocimiento de cualificaciones.
- Fortalecimiento de las capacidades: Apoyar a los países en el desarrollo de sus sistemas de clasificación y certificación de cualificaciones.
6. Conclusiones
La Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (ISCED) de la UNESCO proporciona un marco integral para la armonización de las cualificaciones profesionales a nivel global. La iniciativa de la Appleton Private University, bajo el liderazgo del Dr. Dehnavy, de localizar la ISCED y utilizarla como base para la clasificación y determinación de competencias profesionales, representa un paso importante hacia la alineación con los estándares internacionales y la promoción del reconocimiento mutuo de cualificaciones.
La colaboración entre la Appleton Private University, y la UNESCO en este proyecto destaca la importancia de la cooperación internacional para el desarrollo de una fuerza laboral altamente cualificada y la promoción de la movilidad académica and profesional.
Referencias
- UNESCO Institute for Statistics. (2011). International Standard Classification of Education (ISCED) 2011.
- UNESCO Institute for Statistics. (2013). ISCED Fields of Education and Training 2013.
- UNESCO Institute for Statistics. (2021). ISCED-T 2021: International Standard Classification of Education: Teacher Training Programmes and Related Qualifications.
- Organización de Especialistas y Consultores de las Naciones Islámicas (INSCO). [Información sobre la organización]
- Appleton Private University.